本文主要论述第二次世界大战后前西德与波兰之间有关共同编写历史教科书所作的努力。 在现在的德国和波兰，历史教育的地位怎样呢？历史教育的目的是否仅仅只是为了加强对本国历史认识？本文以欧洲为例，探讨是否存在不被国家的框架束缚，从而从多角度来探讨历史教育问题的可能性。